Akademik Veri Yönetim Sistemi
TOGÜ Sağlık Bilimleri Dergisi, cilt.1, sa.2, ss.85-101, 2021 (Hakemli Dergi)
Milenyum çağının en büyük öğretisi olan yenileşme olgusu
sağlık bakım uygulamalarını da etkisi altına almıştır.
Teknolojik gelişmelere bağlı olarak gelişen/değişen tanı ve
tedavi yöntemleri, dünya nüfusunun hızla artarak sağlık
bakım hizmeti alma gereksiniminin artması, kronik
hastalıkların çoğalması ve hasta takibinin zorunlu hale
gelmesi hemşirelik bakım sunumunun ve yönetiminin de
değişmesini, yenilikçi metotlarla sunulmasını zorunlu hale
getirmiştir. Sağlık bakım uygulamalarının temel yapıtaşını
oluşturan hemşirelerin değişen dünya düzeninde “bende
varım” diyebilmeleri, yenilik ruhunu hemşirelik teorisine
ve pratiğine entegre etmeleri ile mümkündür. Sağlık
alanındaki en büyük yenilik olarak nitelendirilen
“elektronik sağlık/dijital sağlık (e-sağlık)” hemşirelik
bakımına da yansımış, bakımın sunulmasındaki
yaklaşımları da değiştirmiştir. Yaşlı nüfusun ve kronik
hastalıklara bağlı gelişen yatağa bağımlı hasta sayısının
artması, e-sağlığın bir alt boyutu olan tele-hemşireliğin
bakımın sunulmasını destekleyen bir araç olarak
kullanılmasını zorunlu hale getirmiştir. Tele hemşirelik ile
beraber bakım sürekli hale gelmekte ve kalitesi artmaktadır;
böylelikle hastaneye tekrar yatış sayısı ve sağlık bakım
maliyeti azalmaktadır. Klinikte e-sağlık uygulamaları ile
taçlanan yenilikçi hemşirelik yaklaşımlarının, hemşirelik
lisans müfredatında yeterince yer edinemediği, henüz
emekleme aşamasında olduğu görülmektedir. Yenilikçi
yaklaşıma ait bilgi, beceri ve tutumların lisans müfredatına
dahil edilmemesi, gelecekteki her lisans mezunu
hemşirenin eğitilme fırsatının kaçırıldığı anlamına
gelmektedir. Bu sorunu ortadan kaldırmak için hastalara
yedi gün yirmi dört saat bakan hemşirelerin, sağlık
hizmetlerinin sunumunda her gün saptadıkları sorunları
sorun olarak belirleyebilme ve bu sorunların çözümüne
yönelik yaratıcı fikirler oluşturma bilgisi, becerisi ve
tutumları konusunda eğitime odaklanılmalıdır. Bu
derlemede iç hastalıkları hemşireliği pratiğinde ve iç
hastalıkları hemşireliği müfredatında/öğretiminde yenilikçi
yaklaşımların gerekliliğine ve önemine dikkat çekilmesi
amaçlanmıştır.