Türkiye'deki Hemşirelik Bölümlerinde Lisans Eğitiminde Verilen Adli Hemşirelik Dersinin Durumu


Kandemir İ., Berber R. B., Çam F.

7. ULUSLARARASI ADLİ HEMŞİRELİK KONGRESİ, 08 Mayıs 2023, (Özet Bildiri)

  • Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
  • Bezmiâlem Vakıf Üniversitesi Adresli: Evet

Özet

Amaç: Adli Hemşirelik, hemşireliğin gelişmekte olan uzmanlık alanlarından biridir. Hasta ve/veya sağlıklı birey ile yakından teması olan hemşirelerin adli bir olayla karşılaşmaları halinde uygun yaklaşım sergileyebilmeleri için yeterli bilgi birikimine sahip olmaları gerekmektedir. Bu çalışmada, ülkemizdeki Hemşirelik Bölümlerinin lisans müfredatında “Adli Hemşirelik” eğitiminin incelenmesi amaçlanmıştır.

Yöntem: Tanımlayıcı olarak planlanan çalışmanın evrenini Yükseköğretim Bilgi Yönetim Sistemi’nde hemşirelik bölümü bulunan 281 üniversite oluşturmuştur. Evrenin tamamına ulaşılması planlanmış ancak Türkiye dışında yer alan, aynı okulda farklı öğrenim türü bulunan, müfredatına web sitesi üzerinden ulaşılamayan üniversiteler çalışma dışı bırakılmış ve 135 üniversite örneklemi oluşturmuştur. Çalışmanın verileri, araştırmacılar tarafından oluşturulan, hemşirelik dersinin lisans programlarında var olup olmadığı, ders yükü, dersin verildiği eğitim-öğretim yılı ve zorunlu/seçmeli olup olmadığı gibi soruları kapsayan form kullanılarak 26 Şubat-14 Mart 2023 tarihleri arasında toplanmıştır.

Bulgular: 135 üniversitenin %44,4’ünde (n=60) Adli Hemşirelik dersi bulunmuştur. Ders çoğunlukla %86,6 “Adli Hemşirelik” ismi ile yer almaktadır. Adli Hemşirelik dışında bazı programlarda Adli Tıp Hemşireliği (n=1), Acil Bakımda Adli Hemşirelik (n=1) ve Adli Psikiyatri Hemşireliği (n=1) isimli derslerin yer aldığı saptanmıştır. Bunların yanı sıra farklı programlarda Adli Tıp (n=2), Adli Tıpta Temel Kavramlar (n=1), Adli Vakalara Yaklaşım (n=1) ve Adli Olgulara Yaklaşım (n=1) isimli derslerin müfredatta yer aldığı görülmüştür. Adli Hemşirelik dersi çoğunlukla (%43,3)  4. Sınıf ve (%33,3) 3. Sınıf müfredatlarında yer almaktadır. Dersin AKTS değeri çoğunlukla 3 (minimum 2, maksimum: 24) ve teorik ders saati 2 (minimum 2, maksimum 4) saat/hafta olarak belirlenmiştir. Ders çoğunlukla seçmeli (%91,6) ve teorik (%95) olarak yürütülmektedir.

Sonuç: Günümüzde suç olaylarının artmasıyla sağlık çalışanlarının adli konularda bilgi sahibi olmasının önemi artmıştır. Sağlık sisteminin her alanında yer alan hemşirelerin adli olaylar ile karşılaşmaları muhtemeldir. Adli Hemşirelik konusunda verilen eğitimin bütüncül hemşirelik bakımına ve yasal sürece sağlayacağı katkı tartışılamaz bir gerçektir. Sonuç olarak, hemşirelerin adli konulardaki bilgi ve becerisini arttırmak amacıyla Adli Hemşirelik dersinin lisans müfredat programlarında yaygınlaştırılması önerilmektedir.

Anahtar kelimeler: Adli hemşirelik, adli tıp, adli olgulara yaklaşım, hemşirelik eğitimi